为进一步落实省级课题《数字化时代小学思政大单元教学实施策略研究》项目，切实发挥课题组表率、辐射及引领作用，提升“双减”背景下小学道德与法治课堂实效性，近日，省课题组成员齐聚淮北市首府实验小学举行课题研讨活动。

淮北市小学道德与法治教研员、课题组主持人房丽丽老师首先阐明大单元教学对于提升学生道德与法治核心素养的重要意义，为课题组教师实践大单元教学释疑解惑。她说，道德与法治课是落实立德树人的关键课程，我们要认真研读新课标，不断改进教学方式和学习方式，激发学生学习兴趣和内驱力，提高学生学科核心素养，指导学生在“拔节孕穗期”，坚定理想信念，扣好人生第一粒扣子。大单元教学是深度学习的有效方式，希望老师们把问题当做课题，戳力同心，共研新课题，共创新局面。

在随后的研讨活动中，课题组成员结合自己理论学习，紧扣什么是大单元教学、大单元教学与常规教学有什么区别、为什么要实施大单元教学、大单元教学的优势体现在哪里、如何有效实施小学道德与法治大单元教学等问题进行探讨，老师们达成共识：平日教学要将学习的重心从知识技能的获取，转移、回归、聚焦到思考能力的系统培养上，努力启发学生心智，开启慧根，变知识的传授、道理的说教为启智增慧的学科教育。课题组成员还结合自己教学实践进行大单元教学设计的案例分享，围绕“爱护地球共同责任”这一主题，遵循学科逻辑和认知规律对单元学习资源进行分析、整合、重组，力求形成具有明确的素养目标、结构化内容、综合性实践活动、教学评一致性等要素的设计与实施系统。

教以潜心，研以致远。此次课题研讨活动聚焦新课标、探索大单元，为小学思政课教师搭建了展示交流、互相学习的平台，有利于区域优质资源的共享，助力思政课教师提升教学水平。课题组还将在“进行大单元教学研究，提升学生核心素养”方面做出自己努力。

通讯员：徐华